Думаю, многие студенты в свои ранние двадцатые, переживали это — когда ты действительно веришь, что никогда не будешь работать в большой корпорации, выполняя роль маленького винтика, и что скорее всего ты создашь что-то очень смелое и большое. Ты веришь, что в итоге разработаешь какой-то очень крутой продукт (в случае студентов-итшников) и создашь очень успешный стартап, как это сделали Марк Цукерберг с Facebook и Стив Джобс с Apple. Я был именно таким человеком. Но часто всё идёт не так, как ты представляешь.
Я отчётливо помню, как однажды утром за несколько дней до своего 30-летия я проснулся с мыслью о том, что всё ещё пытаюсь понять, что хочу создать. И речь здесь даже не о карьере, размера твоей зар.платы или богатстве. За 12 лет своего непредпринимательского пути в качестве сотрудника команий я могу с гордостью сказать, что у меня была довольно успешная карьера — моя последняя должность была главным ИТ-архитектором в международном онлайн казино. Но даже на этой должности я не чувствовал, что нахожусь там, где хочу быть. Я не чувствовал, что реализую свой потенциал на все 100%. И я очень ясно понимал, что ещё не добрался до места назначения. Но вернёмся к тому утру, когда мне всё ещё 29 лет.
Тогда я осознал, что застрял в корпоративной карьере, и если сейчас не начну следовать к своим главным целям мечтам о чем мечтал в универе, то, возможно, уже никогда этого не сделаю. Также я осознал, что мне не хватает необходимых знаний для начала этого пути. На тот момент у меня была только степень бакалавра, и следующим логичным шагом казалось получение магистерской степени.
После того как я получил первую степень магистра (это была техническая степень, MSc) я всё ещё не чувствовал, что обладаю достаточными компетенциями и знаниями для начала предпринимательского пути. Поэтому я решил продолжить учёбу и получить вторую магистерскую степень — MBA в сфере предпринимательства. Через два года я окончил учёбу с отличием (Cum Laude), так как во время учёбы моя мотивация начать своё дело была настолько высока, что неосознанно я превратился в невероятно прилежного ученика, которым даже не был в младших классах.
Теперь, дорогой читатель, давай поговорим о самом главном. На протяжении всей нашей жизни нас приучают искать одобрение и награду (external reward) от других (из вне, от окружения) — похвалы от родителей, хорошие оценки от учителей и преподавателей, цифры заработной платы от работодателей. Даже получение диплома является формой награды, документом, символизирующим наши достижения. Эти награды заставляют нас чувствовать, что мы достигли чего-то значимого и ценного.
Однако самый важный урок, который я усвоил, — это важность научиться давать и назначать эти награды и одобрения самому себе. Важно самому решать, на сколько правильный тот или иной поступок, который ты совершил, или какое решение будет лучше для тебя. Ведь только ты знаешь, куда ты хочешь в итоге прийти (какие у тебя главные цели и мечты). Это может звучать просто, но это сложное умение, которое ты просто обязан освоить, если хочешь жить полной и подлинной жизнью, верной своей уникальной истории.
Чтобы это делать, мы должны развивать свой внутренний компас, который направляет нас к нашим главным целям, и нашим мечтам. Каждое наше действие должно оцениваться исходя из того, приближает ли оно нас к нашим конкретным целям. Это как игра в "горячо-холодно", где мы постоянно оцениваем наш прогресс и корректируем курс.
Становясь более осознанными о своих мечтах и целях, и научившись следовать своему внутреннему компасу, мы можем взять под контроль свои привычки и, в конечном итоге, свою жизнь. Что я хочу сказать, так это то, что не нужно принимать решения, исходя из стремления к внешним поощрениям и наградам, а учиться поощрять себя и искать свой уникальный путь.
В моём случае, вместо университета, возможно, мне просто следовало бы сразу начать предпринимательский путь и учиться по ходу дела. (Об этом поговорим подробнее в моем следующем посте).
Но, не пойми меня неправильно; я не пытаюсь сказать, что образование бесполезно и что учиться не стоит. Как раз наоборот. Ты по-настоящему учишься чему-то (т.е. усваиваешь знания), только тогда, когда ты создаёшь новые связи между нейронами в своём головном мозгу. Эти связи являются основой того, как создаётся и интегрируется это новое знание. Мы испытываем "моменты озарения", именно в момент, когда возникает новая связь, тогда возникает чувство Познания (открытия чего-то нового). Такие "моменты озарения" гораздо вероятнее возникают, когда ты изучаешь предмет самостоятельно, движимый внутренним любопытством и мотивацией. Они гораздо реже случаются, когда кто-то просто пытается впихнуть информацию в твою голову, как это часто бывает в школе или университете. Именно поэтому я считаю, что если ты не испытываешь этих "моментов озарения" в университете, это может быть не самое подходящее место для открытий, по крайней мере для тебя. И это основная причина, по которой ты никогда не должен начинать учёбу только потому, что кто-то другой так сказал, а только если ты действительно мотивирован и хочешь это делать сам.
Так что основная мысль всего этого в том, что сам принимай решения, руководствуясь своим внутренним компасом, и награждай себя в соответствии с твоими мечтами и главными целями. Когда ты действительно мотивирован узнать что-то новое, это будет самый продуктивный опыт обучения. Доверяй своим инстинктам и следуй за своими мечтами и целями, даже если это означает выбор извилистого и нестандартного пути.
